Unsere zentralen Fragen bzw. Herausforderungen in unserer täglichen schulischen Arbeit sind.

– Wie können wir Potentiale unserer Schülerinnen und Schüler besser sichtbar machen?
– Wie können wir den reflexiven Blick auf das eigene „Ich“ der einzelnen Schülerinnen und Schüler schärfen?
– Wie können wir Bildungsbiographien erfolgreicher machen?

Unsere Antwort ist PEP! – Wir machen´s mit PEP!
PEP ist das von uns konzipierte Persönlichkeits-Entwicklungs-Portfolio mit dem wir jedes Kind individuell begleiten.
„Wir machen´s mit PEP!“

Ausführliche Erklärung:
Stärken haben und erkennen, Stärken nutzen und Synergien freisetzen, um sich weiterer Stärken bewusst zu werden, dies haben wir an unserer Schule zu einem durchgängigen Unterrichtsprinzip entwickelt. Wir wollen damit unseren Schülerinnen und Schülern von Anfang an erfolgreich Handlungsgrundlagen mitgeben, die sie befähigen, in einer sich rasch verändernden Gesellschaft bewusst zu agieren und nicht nur zu reagieren. Dies ist ein Grundprinzip einer demokratischen Zukunft, die unsere Schülerinnen und Schüler nicht konsumieren, sondern aktiv mitgestalten sollen. Um bewusst und mündig zu partizipieren, bedarf es oft Mut sich zu behaupten und Mut basiert zu einem erheblichen Teil auf dem Bewusstsein des Vertrauens auf seine eigenen Stärken. Aus diesen Gedanken haben wir PEP (ein Persönlichkeits-Entwicklungs-Portfolio) entwickelt, das unser Unterrichtsprinzip für Schülerinnen und Schüler, Eltern und für die Lehrerinnen und Lehrer an unserer Schule konkret sichtbar macht und dokumentiert. Die daraus entstandene PEP-Kiste ist ein zentrales Element dieser durchgehenden Dokumentation über die gesamte Schullaufbahn. Sie dient auch in dieser Bewerbung als durchgängiges Symbol, auf das wir immer wieder Bezug nehmen, um zu verdeutlichen wie sich unser Unterrichtsprinzip auf alle Bereiche des Schullebens auswirkt.