Die Grundschule der IGH ist eine Ganztagsschule und hat ca. 300 Schüler*innen, aus ca. 50 Nationen. In den Klassen haben bis zu 60% der Schüler*innen einen Migrationshintergrund. Viele von ihnen haben sprachliche Schwierigkeiten. Dabei fehlt vielen Kindern die Möglichkeit einer Unterstützung beim Lernen in der Familie.

Hier wird daher seit längerem systematisch daran gearbeitet, alle Kinder bei Bedarf zusätzlich zu unterstützen.

Die langfristige Zielsetzung der Zusatzförderung für Kinder mit Migrationshintergrund ist:
• Förderung der Integrationsfähigkeit der IGH, an der Schüler*nnen aus ca. 60 Nationen vertreten sind.
• Das Erreichen eines höheren Kompetenzniveaus.
• Eine Angleichung der Bildungsgänge an die deutscher Kinder.
• Die Zunahme qualifizierter Schulabschlüsse.
• Die Abnahme von sozial auffälligen Verhaltensweisen infolge mangelnder Integration.

Die Zusatzförderung wird von der Projektgruppe „International: Schüler Helfen Schülern“ erbracht. Diese setzt sich aus Schüler*innen, Eltern und der Schulleitung der IGH zusammen.

Pro Jahr nehmen über 60 Kinder aus der Primarstufe zweimal in der Woche an einer Hausaufgabenbetreuung besonderer Art teil. Sie bekommen individuelle Aufgaben zur Bearbeitung, wobei sie dabei von Tutorinnen und Tutoren aus den höheren Klassen der „großen“ IGH unterstützt werden.
Die Arbeitsgruppen werden unterstützt von engagierten Eltern und Studierenden der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Die Arbeit von „Schüler helfen Schülern“ zeigt sehr gute Resultate. Einige Grundschüler*innen werden nur für eine kurze Zeit über ein paar Wochen unterstützt und finden wieder Anschluss an die Klasse. Andere arbeiten kontinuierlich über das ganze Schuljahr.
Die Schüler*innen selbst sind oftmals dem Projekt eng verbunden. Dies zeigt sich darin, dass später viele von ihnen sich selbst als Tutor*innen engagieren und sich so aktiv für die Unterstützung revanchieren, die sie einige Jahre zuvor selbst erhielten.